Penggunaan Internet Dalam Pendidikan Matematik
14 tahun yang lalu
Khamis, 18 November 2010
Selamat Hari Raya Aidil Adha
Selamat hari raya aidil adha maaf zahir dan batin kepada semua....Kullu Am Wa Antum Bi Khair
Selasa, 16 Februari 2010
Keberkesanan Penggunaan Teknologi Maklumat Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Sekolah Me-nengah Bestari
oleh: Zaharina binti Abu Hassan
Penyelia : En. Asri bin Selamat
Kemajuan teknologi maklumat pada hari ini telah memberi banyak kebaikan
terutama dalam bidang pendidikan. Kajian ini adalah bertujuan untuk mengkaji
keberkesanan teknologi maklumat dalam pencapaian pengajaran dan pembelajaran
sekolah menengah bestari. Kajian ini melibatkan pelajar tingkatan empat
dan lima Sekolah Menengah Kebangsaan Perempuan Temenggung Ibrahim,
Batu Pahat, yang sedang mengambil aliran Sains Teknikal. Aspek kajian ini
meliputi tahap penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran,
keberkesanan penggunaan teknologi maklumat, persepsi pelajar terhadap
penggunaan teknologi maklumat, masalah yang dihadapi dalam penggunaan
teknologi maklumat dan pandangan pelajar terhadap kemudahan teknologi
maklumat. Metodologi kajian adalah berdasarkan kepada soal selidik yang telah
dijalankan terhadap 52 orang responden yang dipilih secara rawak. Kajian mendapati
bahawa terdapat penggunaan teknologi maklumat dalam proses pengajaran
dan pembelajaran, dan penggunaannya berlaku secara sederhana dari segi
kekerapan penggunaan, penggunaan dalam setiap mata pelajaran dan penggunaan
peralatan teknologi seperti perakam video, slaid projector, radio atau kaset
audio. Tahap keberkesanan penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran
dan pembelajaran adalah berkesan berdasarkan kepada keupayaannya dalam
meningkatkan kefahaman, pencapaian ,kreativiti pelajar dan minat pelajar terhadap
bidang teknologi maklumat, kecuali bagi penggunaan audio dan animasi
yang mudah melencong tumpuan pelajar. Persepsi pelajar didapati menyokong
penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran. Masalah
adalah melibatkan kerosakan peralatan dan talian internet. Manakala kemudahan
prasarana adalah mencukupi dan guru-guru adalah pakar dan terlatih
dalam pengendalian teknologi maklumat.
Abstract
The development in computer technology today has brought a lot of gratification
in world of education. The purpose of this research was to investigate
the effectiveness of information technology for teaching and learning in the
smart school. This research have selected a sample that involve student in form
four and form five at Sekolah Menengah Kebangsaan Perempuan Temenggung
Ibrahim, Batu Pahat, who were taking Science Technical. The aspect of his
research were include about level of applied information technology in teaching
and learning process, identify the effectiveness of using information technology,
problem occur in using information technology, student perception by using
information technology and student opinion about information technology facilities
in its physical facility and expertise needs. The methodology have been
used by researcher was based on questionnaire that have been distributed to
52 student who have been chosen by randomly. From the finding, it show that
they have already applied information technology in teaching and learning environment
but still at average level from common tools for learning and teaching
process are more to applied technology medium such as video recorder, projector
slide, radio or audio cassettes. The effectiveness of using information in
teaching and learning show it is effectives toward in upgrade understanding,
achievement and creativity of student and enthusiasm in information technology,
except about student concentration cause of audio and animation. Student
perception show that they support of using information technology in teaching
and learning. The problem specified in condition about damage of instrument
and internet networking. There was enough of facilities and the teacher was
expert and practiced in operating information technology.
Penyelia : En. Asri bin Selamat
Kemajuan teknologi maklumat pada hari ini telah memberi banyak kebaikan
terutama dalam bidang pendidikan. Kajian ini adalah bertujuan untuk mengkaji
keberkesanan teknologi maklumat dalam pencapaian pengajaran dan pembelajaran
sekolah menengah bestari. Kajian ini melibatkan pelajar tingkatan empat
dan lima Sekolah Menengah Kebangsaan Perempuan Temenggung Ibrahim,
Batu Pahat, yang sedang mengambil aliran Sains Teknikal. Aspek kajian ini
meliputi tahap penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran,
keberkesanan penggunaan teknologi maklumat, persepsi pelajar terhadap
penggunaan teknologi maklumat, masalah yang dihadapi dalam penggunaan
teknologi maklumat dan pandangan pelajar terhadap kemudahan teknologi
maklumat. Metodologi kajian adalah berdasarkan kepada soal selidik yang telah
dijalankan terhadap 52 orang responden yang dipilih secara rawak. Kajian mendapati
bahawa terdapat penggunaan teknologi maklumat dalam proses pengajaran
dan pembelajaran, dan penggunaannya berlaku secara sederhana dari segi
kekerapan penggunaan, penggunaan dalam setiap mata pelajaran dan penggunaan
peralatan teknologi seperti perakam video, slaid projector, radio atau kaset
audio. Tahap keberkesanan penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran
dan pembelajaran adalah berkesan berdasarkan kepada keupayaannya dalam
meningkatkan kefahaman, pencapaian ,kreativiti pelajar dan minat pelajar terhadap
bidang teknologi maklumat, kecuali bagi penggunaan audio dan animasi
yang mudah melencong tumpuan pelajar. Persepsi pelajar didapati menyokong
penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran. Masalah
adalah melibatkan kerosakan peralatan dan talian internet. Manakala kemudahan
prasarana adalah mencukupi dan guru-guru adalah pakar dan terlatih
dalam pengendalian teknologi maklumat.
Abstract
The development in computer technology today has brought a lot of gratification
in world of education. The purpose of this research was to investigate
the effectiveness of information technology for teaching and learning in the
smart school. This research have selected a sample that involve student in form
four and form five at Sekolah Menengah Kebangsaan Perempuan Temenggung
Ibrahim, Batu Pahat, who were taking Science Technical. The aspect of his
research were include about level of applied information technology in teaching
and learning process, identify the effectiveness of using information technology,
problem occur in using information technology, student perception by using
information technology and student opinion about information technology facilities
in its physical facility and expertise needs. The methodology have been
used by researcher was based on questionnaire that have been distributed to
52 student who have been chosen by randomly. From the finding, it show that
they have already applied information technology in teaching and learning environment
but still at average level from common tools for learning and teaching
process are more to applied technology medium such as video recorder, projector
slide, radio or audio cassettes. The effectiveness of using information in
teaching and learning show it is effectives toward in upgrade understanding,
achievement and creativity of student and enthusiasm in information technology,
except about student concentration cause of audio and animation. Student
perception show that they support of using information technology in teaching
and learning. The problem specified in condition about damage of instrument
and internet networking. There was enough of facilities and the teacher was
expert and practiced in operating information technology.
Khamis, 11 Februari 2010
ICT Dalam Pendidikan
Pendidikan ICT Di Malaysia
ICT (Information Communication Technology) adalah system yang membolehkan pengumpulan, pengurusan, manipulasi, perolehan, dan komunikasi maklumat dalam pelbagai bentuk. ICT dalam pendidikan bermaksud penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi yang menyokong proses teras dalam pengurusan dan pentadbiran pendidikan, pengajaran dan pembelajaran (P&P) serta pendidikan sepanjang hayat. Penggunaan ICT dalam P&P membolehkan aktiviti P&P dijalankan tanpa kekangan tempat dan masa, meningkatkan penggunaan sumber pendidikan, perupaya meningkatkan kualiti pendidikan di samping mempercepat proses pendidikan berasaskan kadar kebolehan pelajar.
KPM telah menggariskan tiga dasar utama ICT dalam pendidikan.
1. Dasar pertama adalah literasi ICT untuk semua pelajar, bermaksud pelajar memperoleh kemahiran menggunakan kemudahan ICT.
2. Dasar kedua mengutamakan peranan dan fungsi ICT dalam pendidikan sebagai kurikulum dan alat P&P. ICT sebagai kurikulum bermaksud pelajar mempelajari ICT sebagai mata pelajaran seperti mata pelajaran Teknologi Maklumat bagi peringkat SPM dan mata pelajaran Pengkomputeran bagi peringkat STPM. ICT dalam P&P seperti penggunaan perisian kursus, internet, dan aplikasi generik yang lain (contohnya, perisian CAD dalam mata pelajaran reka cipta dan lukisan kejuruteraan).
3. Dasar ketiga menekankan penggunaan ICT untuk meningkatkan produktivi, kecekapan, dan keberkesanan sistem pengurusan. Ini terhasil daripada pengautomasian pejabat dan pelaksanaan sistem aplikasi pengurusan yang membawa kepada penambahbaikan proses kerja.
Pembangunan ICT dalam pendidikan bagi 10 tahun akan datang bermatlamat untuk:1. meningkatkan pembangunan infrastruktur ICT;
2. memperluas akses dan ekuiti kepada kemudahan ICT;
3. memperluas kurikulum berasaskan ICT;
4. meningkatkan sistem pentaksiran dengan menggunakan ICT;
5. menekankan pengintegrasikan ICT dalam P&P;
6. meningkatkan pengetahuan dan kemahiran ICT di kalangan pelajar, tenaga pengajar, dan personel KPM;
7. meningkatkan penggunaan ICT dalam pengurusan pendidikan;
8. meningkatkan usaha pengurusan dan penyenggaraan perkakasan ICT;
9. meningkatkan penyelidikan dan pembangunan (R&D) dalam ICT; dan
10. meningkatkan kerjasama antara institusi pendidikan dengan masyarakat dalam membanuk memperkembangkan ICT dalam pendidikan
Rabu, 10 Februari 2010
Sabtu, 16 Januari 2010
WELCOME TO MY BLOG
SALAM 4 ALL,
salam muhibah kpd rakan2 blogger. kalau ada masa jengok2 la blog saya n komen apa yang patut...thanks
salam muhibah kpd rakan2 blogger. kalau ada masa jengok2 la blog saya n komen apa yang patut...thanks
Langgan:
Catatan (Atom)
Senarai Blog Saya
Mengenai Saya
- nazz
- Dilahirkan di kg. Permatang Rambai, Pasir Puteh. Anak kedua daripada empat orang adik beradik. Kini bertugas sebagai imam tua di Masji Ubudiyyah Permatang Sungkai, pasir Puteh..